A vezes, kuando zierro los ojos, NO
puedo ver.
miércoles, 10 de diciembre de 2014
...me considero un 'chatarrero de
ideas',
en el sentido de que voy recogiendo todas aquellas ocurrencias que la gente ya NO quiere. Luego, les voy dando forma, pero eso ya es otra historia.
en el sentido de que voy recogiendo todas aquellas ocurrencias que la gente ya NO quiere. Luego, les voy dando forma, pero eso ya es otra historia.
NO es lo mismo un chatarrero de ideas
que un ladrón de ideas. Un ladrón de ideas es quien te roba la idea
entera, y para mí eso NO tiene ningún mérito. Un chatarrero de
ideas es quien toma aquella idea, o parte de la idea, que ha sido
rechazada y que ya NO quiere nadie. Pongo un ejemplo, para que me
entendáis:
De pronto un día a alguien se le ocurre una idea y resulta que todo el mundo NO la ve, yo la veo y me la quedo para mí. De pronto un día al más torpe de la clase se le ocurre una idea, pero a nadie le gusta esa idea. La gente nada más escucharlo dice: “¡Valiente pamplina ha dicho el tonto ese!” o “¡Vaya tontería más grande está diciendo el mamarracho ese!”. ¡Joé!, tanto es repudiada esa idea, que NO es aceptada por nadie, pero nadie se ha parado a pensar que esa idea puede ser una brillante idea. Entonces, viene el chatarrero y se lleva la idea para su casa.
De pronto un día a alguien se le ocurre una idea y resulta que todo el mundo NO la ve, yo la veo y me la quedo para mí. De pronto un día al más torpe de la clase se le ocurre una idea, pero a nadie le gusta esa idea. La gente nada más escucharlo dice: “¡Valiente pamplina ha dicho el tonto ese!” o “¡Vaya tontería más grande está diciendo el mamarracho ese!”. ¡Joé!, tanto es repudiada esa idea, que NO es aceptada por nadie, pero nadie se ha parado a pensar que esa idea puede ser una brillante idea. Entonces, viene el chatarrero y se lleva la idea para su casa.
Normalmente, el chatarrero de ideas es
considerado igual de tonto o más que el que ha dicho la idea, pero
juega con una ventaja: que sabe que algún día esa idea le puede
servir.
¡Ea!, pues ya sabéis lo que es un
chatarrero de ideas. Así que si tenéis una idea que NO os guste,
que NO queráis, o si sabéis de alguien que NO la quiera, aquí
estoy yo para recogerla. Sólo tenéis que decírmela. Estoy
dispuesto a escuchar a TODO el mundo.
P. D.--> NO me llaméis a las cuatro
de la mendrugada que NO estoy en horario laboral. (Marin El Punki -
Perro Loko).
Kuando hay tormenta,
¿por ké primero se ve el relámpago y se eskucha el trueno después?
¿por ké primero se ve el relámpago y se eskucha el trueno después?
Respuesta: Porke tus ojos están
delante de tus orejas.
lunes, 17 de noviembre de 2014
“Nunka pruebes la profundidad del
agua kon los dos pies”.
Proverbio de origen deskonozido.
Proverbio de origen deskonozido.
POEMA ROMÁNTICO
Miro a la luna y me pareze realmente
hermosa.
Entonzes, te miro a tí
y... me entran ganas de mirar a la luna otra vez!!!!.
Entonzes, te miro a tí
y... me entran ganas de mirar a la luna otra vez!!!!.
¿Qué es lo mejor que se puede hacer
cuando se tiene un agujero en un barco y entra el agua en el
interior?
RESPUESTA: Hacer otro agujero para que
el agua salga al exterior.
Una joven llegó a su kasa y le komentó
a su madre ke su novio le había propuesto el matrimonio, pero ella
lo había rechazado porke se enteró de ke él era un ATEO, y NO
kreía en el Cielo o el Infierno. La madre le dijo a su hija:
- "Kásate kon él de todos modos kerida. Entre las dos, vamos a demostrarle lo ekivokado ke está."
- "Kásate kon él de todos modos kerida. Entre las dos, vamos a demostrarle lo ekivokado ke está."
La juventud de hoy día
Si nos ponemos a analizar el perfil de
la juventud de hoy día con el de hace veinte, treinta o cuarenta
años [perfil cultural, social, ideológico,...], evidentemente ha
habido una evolución, un cambio. NO es igual el joven de antes (el
de los años '80, por ejemplo), que el de ahora. Puede que la
rebeldía todavía siga caracterizando a l@s más jóvenes, pero este
aspecto siempre existido a lo largo de la historia; la juventud
siempre ha sido rebelde.
Ahora bien, lo que NO puedo es
determinar hasta qué punto ha cambiado el joven de hoy día con
respecto al que había antes, ni tampoco puedo decir si ese cambio ha
sido para mejor o para todo lo contrario,... NO soy nadie para juzgar
a la juventud; entre otras cosas, porque yo también soy joven y me
siento joven.
Tampoco, creo yo, hay que ser tan
catastrofista y decir que se ha llegado a una deshumanización de la
juventud y a una pérdida total de valores, como mucha gente suele
afirmar por ahí; porque, por otro lado, también se escuchan
comentarios como: “tenemos la juventud mejor preparada de todos los
tiempos”. O sea, que todo NO va a ser tan negativo ¿no?.
Yo NO voy a entrar en detalles sobre
hacia dónde ha ido evolucionando la juventud. Lo que sí realmente
me interesa es saber cómo y de qué forma ha influenciado en ella
las industrias culturales (radio, televisión, prensa, móvil,
Internet,...) . NO hay que ser muy listo, para saber que detrás de
la transformación de la juventud hasta convertirse en la que tenemos
ahora, hay unas directrices impuestas por el sistema establecido.
Aquí es donde tenemos que empezar a preocuparnos.
Existen determinados contenidos que las
élites mundiales (los gobiernos, los que ostentan el poder)
transmiten a la juventud, muchas veces incluso hasta de manera
subliminal. Los debates interesantes de televisión los echan a las
tantas de la noche, cuando el personal ya NO se encuentra tan
receptivo, por NO decir “medio dormido”, mientras que los
'realitys shows' los ponen prácticamente durante todo el día. Es
decir, hay una intencionalidad, además del negocio que intentan
hacer las empresas televisivas.
Igualmente, hay cantidad de contenidos,
de información, de temas didácticos,... Todo está a nuestra
disposición a través de las redes digitales. El problema es que NO
sabemos qué hacer con todo eso, ni si toda esa información es
realmente cierta. ¿Cuántas veces hemos leído noticias falsas a
través de Internet?
En el sistema educativo, el niño tiene
más asignaturas que antes, o por lo menos son distintas. Algunos dan
hasta 'tecnología', 'educación cívica', 'humanidades',... Estas
asignaturas, que yo sepa, NO las conocíamos antes. Está bien que
los jóvenes adquieran aprendizaje. El problema es que muchas de las
cosas que aprenden, luego NO les sirven para integrarse en el mercado
laboral. Entonces, cuando acaban una carrera, tienen que seguir
formándose realizando costosos cursos que sí les puedan servir para
trabajar. Hay por tanto un desajuste abismal entre el sistema
educativo y el mundo laboral, pese a que éste se encuentra ya
bastante deteriorado.
¿Qué hacer con respecto a las
situaciones difíciles que acabo de explicar?.- Bueno, pues yo creo
que es la juventud quien tiene que tomar las riendas y decidir hacia
dónde quiere dirigirse.
Miren ustedes, el otro día sin ir más
lejos, estuve viendo una serie y mira que yo veo poco la tele, pero
estaba comiendo y en ese momento la estaban echando. NO me preguntéis
cómo se llamaba la serie porque NO lo sé, ya os digo que NO suelo
ver mucho la tele. Era española, pero bueno... Lo cierto es que,
fíjense cómo es la cosa que sus protagonistas principales --los
cuáles se supone que deben ser “los buenos”-- aparecieron
metiéndose rayas de coca. Hombre, por Diox, eso NO se veía
antes!!!. A ver, yo mismo era un seguidor acérrimo de la serie de
“Curro Jiménez” y allí se daban navajazos, pero hay una
diferencia: que la serie transmitía unos valores. Sin embargo, ¿qué
clase de valores puede inculcar una serie donde sus protagonistas
principales se meten rayas de coca?. Eso lo ve cualquier niño y
puede pensar: “ya mismo estoy haciendo yo lo mismo”. ¿Pues, NO
quitaron los anuncios del tabaco de los campos de fútbol cuando
transmitían un partido??. Pues que hagan lo mismo con los disparates
que suelen verse en la televisión!!!.
Por eso digo yo que es la juventud la
que debiera tomar sus propias decisiones, aprender a diferenciar lo
que es bueno y lo que es malo para ella, decir sin miedo a los
'mandamases' del mundo: “NO, miren, eso NO lo queremos para
nosotr@s, eso NO nos vale”. Que nadie le venga a la juventud a
venderle la moto como si fuese bicicleta... (Marin El Punki - Perro
Loko.)
martes, 11 de noviembre de 2014
Nakotah LaRance
Nativo Americano,
actor de cine y bailarín del aro. Su madre, Marian, es Tewa y
Navajo; su padre, Steve LaRance, es Hopi y Assiniboine.
Nakotah LaRance ha sido SEIS veces
campeón del mundo en el baile con el aro.
Nació el 23 de agosto de 1989 en
Barrow, Alaska, donde vivían sus padres en aquel momento, aunque
creció en una familia muy unida en una reserva Hopi cerca de
Flagstaff, Arizona, donde aún continúa teniendo su hogar. Fue allí
donde por primera vez comenzó a bailar a la edad de 4 años.
La mayoría de las personas NO suelen
alcanzar sus sueños antes de cumplir los 20, pero Nakotah LaRance NO
es como la mayoría de la gente. Comenzó a ganar campeonatos
mundiales en el baile del aro cuando era un adolescente. Todavía era
un adolescente cuando Hollywood lo encontró para hacer películas, y
sólo tenía 19 años cuando el 'Circo del Sol' le atrapó para dar
giras mundiales con la empresa, después de descubrir un vídeo en
YouTube de una de sus actuaciones.
Uno de sus trabajos tras la pantalla
fue en la serie "Entierra mi corazón en Wounded Knee".
Aunque también trabajó en "Camino a la gloria II",
"Camino a la gloria III", y otras series de televisón y
películas.
A pesar de todo, el éxito NO parece
que se le haya subido a la cabeza; más bien, Nakotah LaRance sabe
muy bien quién es y de dónde viene, como una persona nativa.
HUMOR DE LOS ESTADOS UNIDOS
La eszena tiene lugar en Nueva York. Un niño, de unos 7 u 8 años de edad, entra en una tienda y le pregunta al vendedor:
- "Buenos días, señor. Kiero una PISTOLA y un pakete de ZIGARROS."
Y el vendedor le responde:
- "¿Tu padre sabe ke fumas?."
Uno mira a la raza humana y se pregunta
en ké estaría pensando el Señor kuando la hizo!!.
Ayer NO hize nada y hoy estoy
terminando lo ke hize ayer.
Charles Chaplin
Hablar de Charles Spencer Chaplin es
hablar de un mito. El hombre que caminaba con los piés hacia fuera.
Se esforzó por vivir en un mundo tan absurdo como el nuestro y para
ello entraba en lucha con todas las fuerzas sociales si era preciso.
Sin duda, era un rebelde nato pero ante todo un caballero desde los
pies a la cabeza. Él nos dejó dicho que "un día sin una
sonrisa, es un día perdido". Cuánta razón tenía. Pongamos
entonces una sonrisa en nuestro rostro y NO dejemos nunca que nos
pisoteen como a una colilla.
sábado, 8 de noviembre de 2014
Hay que tener en cuenta que el proceso
de germinación de las semillas comienza cuando éstas absorben el
agua de la tierra y se hinchan; pero para ello debieran estar
sembradas, claro está. Por tanto, los días buenos de siembra son
los previos a la lluvia. Esto es una cosa que debiera tenerse en
cuenta en tierras SÍN regadío, como por lo general son las de
Trebujena. Porque si se siembra en suelo completamente seco --como
han hecho ciertas personas, que empezaron a sembrar hace más de un
mes, como si tuviesen prisa o les faltasen el tiempo-- después hay
que ir regando prácticamente todos los días y esto es un rollo.
También puede ocurrir cuando se
siembra con tanta antelación y en terreno totalmente seco que las
semillas o los plantones se pierdan... Vosotros probad a sembrar ajos
en pleno mes de julio o agosto,... Por esta razón, yo SIEMPRE digo
que “cada cosa a su tiempo”. Y que conste que NO es lo mismo algo
criado con regadío que con la lluvia natural: el sabor es distinto.
Lo natural es lo natural y NO hay nada más que hablar.
Las semillas, los plantones, los
árboles, los esquejes,... todo necesita las condiciones adecuadas
para germinar (el tiempo, el suelo y el agua).
Yo cojo mi zoleta y el cubito con las
semillas, me voy al hoyo a sembrar y allí soy el tío más feliz del
mundo entero. Ahora bien, yo TODO lo arreglo con el metro y la guita
¿en?. A mí me gusta que los liños salgan derechitos: «Cuánto hay
que medir? ...Tanto ¿no? ¡Ea! Pues eso es lo que mide de liño a
liño: uno cuarenta y cinco, para que por medio quepa bien la
mulita.». Y, como os decía antes, para mí el día bueno de siembra
es el anterior a la lluvia. Por eso, acostumbro siempre a sembrar
cuando sé que va a llover. Mientras el tiempo NO dé agua, considero
una pérdida de tiempo y una “estrozaera” el estar sembrando las
cosas en el campo; además de que las cosas NO nacen bien, nacen
endebluchas, sin sentido y ¡báh!... muchas NO llegan a ninguna
parte.
¡¡SALUD y BUENA COSECHA!!. (Marin El
Punki - Perro Loko).
CONSULTORIO PSIQUIÁTRICO:
Mujer: - "Doktor, de nuevo me
komen los zelos por mi marido."
Psikiatra: - "Si NO me ekivoko, su marido haze más de un año ke murió ¿no?"
Mujer: - "Sí, pero haze tres días han enterrado a una CHICA muy zerka de él !!!!."
Psikiatra: - "Si NO me ekivoko, su marido haze más de un año ke murió ¿no?"
Mujer: - "Sí, pero haze tres días han enterrado a una CHICA muy zerka de él !!!!."
Un soldado de la Alemania Oriental
ayudando a un niño a cruzar el recién formado "Muro de
Berlín", año 1961. El niño fue enkontrado en el lado opuesto
del muro donde estaba su familia. A pesar de las órdenes dada por el
gobierno de Alemania del Este para que nadie pasara, el soldado ayudó
al muchacho a través del alambre de espino.
Se dice que en el momento exacto en que
fue tomada esta foto, el soldado fue visto por su superior, quien
inmediatamente lo retiró de su unidad.
En cuanto a la suerte del soldado, la
mayoría de las descripciones que vienen con la fotografía dicen que
"nadie sabe qué fue de él."
Entré en una tienda de antigüedades
preguntando si tenían algo nuevo.
lunes, 3 de noviembre de 2014
Patas Rojas
Red Legs o Hu-sha-sha
(Patas Rojas) fue el jefe principal de la banda Wahpekute --de
la división Santee de los Sioux Dakota-- desde 1850
hasta la Guerra de Minnesota en 1862.
Patas Rojas nació en 1804. Era
el hijo de Tasagye (Cane, or His Cane; Bastón,
o Su Bastón), jefe principal de los Wahpekute desde 1822
hasta 1841.
Cane y su “head-soldier”
(akicita, vigilante de campamento) fueron asesinados en un
enfrentamiento intertribal en 1841.
Después de la muerte de Cane,
su hijo War Eagle (Águila de Guerra) asumió el liderazgo de
los Wahpekute.
En julio de 1849, Águila de Guerra
fue asesinado, pudiera ser por alguien de la tribu Sauk o por
alguien de la tribu Fox. Su hermano, Patas Rojas,
asumió entonces el liderazgo.
Patas Rojas firmó el Tratado
de Mendota en 1851. Este tratado fue firmado por el gobierno
federal de los Estados Unidos y las tribus Sioux de Minnesota
y estipulaba la venta inicial de una franja de tierra de diez millas
al norte y al sur del río Minnesota. Los Sioux Dakota
accedieron a la firma del susodicho tratado porque escaseaba sus
presas de caza y les preocupaba que sin dinero del gobierno de los
Estados Unidos pudieran morirse de hambre. Más tarde, fueron
obligados a vender la mitad septentrional de la tierra.
En 1862, con las pérdidas de cosechas,
los Dakotas sufrieron escasez de alimentos, y el dinero del
gobierno se retrasaba. El conflicto se encendió cuando cuatro
jóvenes Dakotas, en busca de alimentos, dispararon a una
familia de colonos blancos.
Patas Rojas participó a regañadientes en la Guerra de Minnesota de 1862.
Patas Rojas participó a regañadientes en la Guerra de Minnesota de 1862.
Muchos parientes de la familia de Patas
Rojas están en Good Shepherd (cerca de Little Eagle, SD) en
Standing Rock. Ellos son descendientes originarios de aquellos
Dakotas que se quedaron con los Hunkpapa después del
levantamiento de 1862. La mayoría de los descendientes son en su
mayoría Sioux Hunkpapa hoy en día.
Aunque Patas Rojas tenía
parientes que se dirigieron al oeste después de 1862, e incluso a
Canadá, él y sus hijos se quedaron en la Agencia de Santee.
Patas Rojas murió en Santee, el
3 de noviembre de 1892. Tenía 88 años de edad. Está enterrado en
el Cementerio de Nuestro Salvador Misericordioso (Our Most Merciful
Savior Cemetery). Sus hijos tomaron el apellido de Whipple y
formaron familias en Santee. Muchos de sus descendientes viven hoy
allí.
Hushasha or Red Legs
(Patas Rojas), fotografía de 1867.
Etiquetas:
nativos,
Patas Rojas,
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Sioux Santee
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